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1. 前言 :
請問各位學生與職場人們的閱讀(讀書)動機為何 ? 目的為何 ? 靜下心來思考片段…。如果心裡有答案了，再來思考 : 如何增進閱讀效率 ? 如何讓閱讀來翻轉你的人生 ? 如果都可以回答的出來，那阿雄先生要先在這祝福這位大大…並給你10000個讚 ! 如果都沒有答案也沒有關係，這裡提供實戰閱讀的觀念與技巧解析，給您100%的極致體驗 ! 繼續讀完這篇文章，將會有您想要的答案…。
大家好~我是阿雄先生，不管你是達官顯要、在某個領域的佼佼者、平民百姓，或者是自我學習的網路同好者。『閱讀』永遠都是對我們不離不棄的好朋友，只要我們靜下心來，都可以好好的跟您這位亦師亦友的好夥伴(書本 & 文章)真心交談，相信會讓你「通體舒暢」、「滿心歡喜」，也可以撫平自我心靈創傷與增進自己所需的知識技能。
它就像是您專屬的人生軍師一樣，在迷惘的人生十字路口上給我們指點迷津 ! 就像在汪洋中的一條船在孤立無援的環境下，扔然可以給水手強韌無比的求生意志(高強度的心理素質)；就像帶著滿載漁獲的回航漁船面對驚滔駭浪的海象，來一場九死一生的搏鬥。正是因為有對家人的思念與承諾讓漁人們產生鬥志來征服這驚滔駭浪的海象，這就是『閱讀力』所產生的成果、力量與信念帶給大家的好處與效率 !
導讀建議 :
| 學生 / 初學者 : | 職場人士 : |
| 建議從把這篇文章從頭到結尾耐心的把它看完， 因為我們為您精心準備…從理論到實戰一步一步的引導，讓您從新手到熟練者。就像練功一樣，先把基本功練扎實再來往實戰的領域邁進。 | 可以先選擇您愛看的章節， 其中 『閱讀的定義』、『閱讀力的培養與訓練』、 『如何讓閱讀力來翻轉一個人生』 建議優先選擇。 |
2. 閱讀力的定義與對學生學習的重要性。
2-1 閱讀力的定義：
在國際經濟合作與發展組織(OECD)所發展的國際性學生評量計畫(PISA)對閱讀力的定義為：瞭解、使用與反映文字的內容，以便達成個人的目標、發展個人的知識潛能以及社會參與。
阿雄先生來講解關於『閱讀力』的其中一個簡單的例子 : 不知大家有沒有這樣的經驗，在閱讀一篇文章，或者是文章裡面的一小段…。要如何快速又準確抓出重點呢? 請掌握這 6W分析法 即可讓你正中紅心。
『人』(who) : 找出文章中的主角與配角。
『事』 (what) : 文章中的主角與配角有什麼事情正在發生? 還是以前經歷什麼事情?
『地』 (where) : 事情(事件)發生的地點與場景。
『時』 (when) : 文章所發生的時間點。
『為何 ?』(why) : 為何會發生這件事? 還是以前為何會經歷這些事情?
『結果如何 ?』(how) : 事情如何發展呢 ? 以及結果如何呢 ?
我們以一個典型的小學生日常日記為例：「今天上午起床，刷牙、洗臉後，吃早餐，看日本動漫，看YouTube，玩手機遊戲。」這樣就過了一整天了！其實只要多用點心思，光是「起床」這件事就可以寫出很多不同的東西了，例如：「早上(時)在舒服的床(地)驚醒(事)，我(人)還以為要上課要遲到(事)，結果仔細想想現在還在放暑假(why)，真的是讓我鬆了一口氣(how)。」這樣加上了「人、事、時、地、為何、結果如何」這就多了一些趣味性了。
2-2 閱讀力對學生學習的重要性。
「網際網路」從1986年成立的互聯網工程工作小組開始到2018年國際電訊聯盟(International Telecommunication Union，簡稱 ITU）)宣布，全球網際網路使用率超越全球的50%人口。短短的32年讓全球資訊變成「無時空的限制」，知識的傳遞與分享更為頻繁與快速，而『閱讀力』將是因應未來生活挑戰的一種關鍵能力。
因為『閱讀力』的好壞不僅會影響個人的學習力，還會到影響就學學生的學習效率、個人職場的競爭力的關鍵能力，可以讓我們以不同的視角與觀念來探索世界無限的可能 ; 也可以讓自我發展出超乎預期的可能性，進而翻轉我們的一生 ! 這是擁有『閱讀力』這項能力的熟練者所會得到的成功方程式，也是目前學生學習最重要的一環。
3. 閱讀力不足的因素。
我是一個對「孩子家庭教育」很注重的一位家長，家中的書櫃擺設我大兒子與小女兒在國小階段喜歡閱讀的相關書籍，週末只要有時間都會帶他們去圖書館享受一場閱讀的饗宴，所以我們夫妻很惜福與感恩有這份福報。
因此我也是很注重「孩子的閱讀教育」的相關議題，所以我很關心弱勢家庭的小孩與不捨他們無法藉由閱讀去擴展自己的視野 ，另外也替自我感覺良好、自我放棄的年輕學子非常惋惜，接下來我會來講述這些議題來與大家分享。
3-1 弱勢家庭的現實殘酷。
有很多弱勢家庭的父母連溫飽都成問題，無奈無法撥出時間來陪孩子閱讀與買書上。會影響孩子從小就沒有看書的習慣，會缺乏來自外界的大量文化的刺激，他會對自己生長環境以外的事物一無所知，他會不知道原來世界很大有很多奇奇怪怪、多彩多姿的事情，更有一些事情是他完全想像不到的。當然他的學習和思考成長，就會有侷限和障礙 。
我想跟弱勢家庭的子女鼓勵與期許 : 父母親無法有太多時間和金錢來投資自己的子女，有的時候是情非得已，絕對不是父母想要這麼做的 ! 千萬不要怪罪愛你們的父母…。其實「天無絕人之路」…我們是可以自己幫助自己 ! 除了可以藉由學校與社會資源來支援之外，還可以請自己的爸爸、媽媽、師長、或者是相關的監護人前往附近的圖書館辦理借書證，因為這是完全免費的，這樣也可以享受閱讀的樂趣啊 ! 最重要的是，你有沒有想要學習的心，這才是最重要的一件事 !
以下提供政府資源與社福團體的鏈結，供大家參考。
3-2 學生的學習心態。
我對整天玩電動、沉迷手機、交結酒肉朋友(自我麻痺)、而自我放棄學業與不想費心動腦的學生也非常的惋惜，因為不管父母、師長如何苦口婆心的勸他們…他們都不會放下自己心中的成見而拒絕閱讀與思考 !進而浪費了他們一生可以學習的黃金歲月。真的 ~ 會讓我們有責任心的家長，真的是會氣到發抖…。( 哭哭 ”)
3-2-1 患有學習障礙的天使。
美國精神疾病診斷與統計手冊第四版(DSM-Ⅳ-TR,2000)對學習障礙的定義是以學業性學習障礙為主，將學習障礙分為「閱讀障礙」、「數學障礙」、「書寫障礙」、「其他未註明之學習障礙」。本章節阿雄先生只針對「閱讀障礙」來說明 :
3-2-1-1 閱讀障礙。
Olson（1989）認為 : 這類型的兒童在語音解碼方面有特別的發展性缺陷，這種缺陷無法將文字轉換為語音，是一種高度遺傳的特質。因為人類的短期記憶主要是處理聲音訊息，因此視覺上的文字訊息須轉為聽覺形式，閱讀才會產生意義。
Lerner（1993）指出 80％的學習障礙學生出現閱讀的困難。Kirk 等綜合其成因為：聽覺哪裡/理解能力差、聽或視知覺速度太慢、無法知覺文字符號（即失讀症， Dyslexia）、缺乏閱讀所需的知識、無法注意到重要關鍵字句或段落、及無法了解書寫文字的單位。
學習障礙的孩子個別差異極大，沒有一種教學方法適合所有的學障孩子，世界上沒有萬靈丹的教學方法，惟有愛與正確的信念才是不變，同一種教學策略也 可以有不同的作法，提供孩子不同程度的參與以及給孩子不同程度要求，這些都是教師及家長在陪伴孩子學習路上要秉持的原則。阿雄先生也提供相關連結網站，給有需要的網友們，希望可以助您一臂之力，加油 !
如果想知道更多資訊，請連結以下資訊。
4. 閱讀力不足對學生的影響。
美國國家教育統計中心（National Center for Education Statistics）指出，閱讀力低於平均的成人，更容易失業或陷入貧窮；另一方面，閱讀力高於平均的成人，不易失業、平均收入也高。現任RIF執行長卡羅爾·拉斯科（Carol H. Rasco）說：「如果美國要保持在世界市場上的競爭地位，我們必須保證所有的孩子至少具有基本的閱讀力。」
生在台灣的我們也會遇到「生存」相同的問題，同學們要如何在現在升學階段與未來工作就業能順利走下去而不會被淘汰。擁有閱讀力就能領有進入《自我學習》的門票。相對的~如果從小沒有培養良好的的閱讀習慣，在缺乏文化刺激的情況下，就會形成兩點的影響 :
4-1 普通知識的不足。
孩子從小就沒有看書的習慣，會缺乏來自外界的大量文化的刺激，他會對自己生長環境以外的事物一無所知，他會不知道原來世界很大有很多奇奇怪怪、多彩多姿的事情，更有一些事情是他完全想像不到的。當然他的學習和思考成長，就會有侷限和障礙 ，也會延伸出「普通知識不足」的現象。
我們且不提其他國家和文化的一些基本常識，如國家領袖人物、當地的風俗民情、或是來自電視新聞、報紙、網路文章、讀物所引述的論點，就像「AI人工智慧」、「電動車」、「全球暖化」、「智慧型手機」、「外送服務」、「LINE / FB / Instagram社群軟體」這些議題。 會有很多的小孩子都不知道這一些議題的相關常識與知識，也大大減少與朋友溝通尬聊的話題，間接的也會影響到孩子們的人際關係 。
曾經有一個朋友的兒子他高中畢業要升大學，在填選志願的時候他真的不知道要選擇哪一個科系 ? 因為他不知道到底有哪些科系可以選，甚至還不知道那些科系到底是什麼 ? 這是有關升學最一般的知識，如果連這些都不知道。那他怎麼樣去選擇屬於他的路呢 ? 升學不是唯一一條路，其實像網紅、電商、職能技術都是可以選擇的， 也許可以選擇更適合自己的發展和興趣， 但他首先必須知道有許多不同的選擇才行 。
4-2 學習任何課程都會很困難。
請問書看得太少會怎麼樣 ? 如果作文不會寫會怎麼樣 ? 可能很多人都會覺得是學員的閱讀能力不好與國語程度很差的關係，只會影響到國語(國文)與作文這兩個學科而已，又不會影響到怎麼樣 。只是認識較少相關的詞彙罷了 ! 殊不知 ~ 當認識文字數量太少、關聯的語句又不了解、又無法去解釋這一段文章在講些什麼? 也會連累數學、自然、社會、等等…其他課業上的學習都會遇到困難 。
當老師開始教課的時候會搞不懂課本上的意思，相對在課文練習題時就不會寫，在練習模擬試卷時又無法去理解題目真正的意思，最後到考試就真的全部看不懂了! 成績公佈之後會讓學生很失望傷心 ! 在經過幾輪的惡性循環，最終孩子會在絕望中放棄學習的動力，這正是目前就學的孩童都會遇到的問題。 這真的是一個警訊，我們做父母的不可不知 ! 那要如何補救加強呢 ? 就讓我們一起看下去… 。
5. 閱讀力的培養與訓練。
一個人會很喜歡閱讀，是多麼幸福的一件事，那恭喜你…因為您很幸運 ! 但是大部分的人並非如此， 常常都是遇到人生的各項挫敗，然後痛定思痛的來反省自己，最後藉由閱讀來重新振作以及銳變成正能量，再經由『閱讀力』的洗禮進入了《自主學習》的無限輪迴 。在這輪迴期間陸續開展其知識領域，要讓這位心靈導師永遠陪伴著我們。
5-1 閱讀的方法
首先，先要讓大家了解什麼是閱讀的方法 ? 一般閱讀的方法分為五種方式 :
5-1-1 通讀 :
就是把文章從頭到尾讀一遍(不拘泥於細節)，而且通常是從最前面開始順著讀下來。如果碰到不懂的地方(並非漫不經心的消遣)，略過去，繼續往後讀。在讀的過程中遇到文章重要的地方和不懂之處劃線或做記號，同時也視情況做筆記。
5-1-2 選讀 :
就是選擇一本書或一篇文章的優秀章節進行閱讀，『選讀法』一般已經有人從旁指點告訴讀者該書或該文章哪些部分值得一讀。例如:《全唐詩》收錄唐詩4萬多首，一般人難以全部讀完，所以採用選讀的是《唐詩三百首》。
5-1-3 精讀 :
就是逐字不漏的把文章讀透，同時弄清楚文章的每一個部分，從而精確地把握知識的細節。精讀學術著作時更需要在書上記錄重點及作筆記。
5-1-4 朗讀 :
朗讀就是清晰響亮的把文章念出來，口裡發音，耳朵聽聲，眼睛看字，大腦思維，這種方法的記憶效果顯著。例如 : 宋朝理學家朱熹主張朗讀，「凡讀書，需讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。」
5-1-5 默讀 :
默讀就是不出聲的閱讀，通過限制音量來提高閱讀速度。
6. 如何增進閱讀效率 ?
閱讀是一種習慣；閱讀是一種獲取知識的途徑；閱讀是一場想像力遨遊的思考冒險，要如何精進閱讀效率呢？請看看以下說明：
6-1 有效提昇專注力、觀察力。
大家是否可以想像一下…如果你現在在伸手不見五指的情況之下，在不遠處的前方有微微的閃光， 基於生物的趨光性的自然反應，我們都會本能向著光線的方向移動，這時個人的專注力與觀察力在看不見四周環境下就自然表現出來 ! 此時~畏懼與寒冷的強風往自己的身上拍打 ; 雖然腳下的運動鞋都是濕的…。我們還是會勇往直前的往有光線的方向走去， 因為我們寄望可以離開這個可怕的漆黑山洞，這就是我們人原本的求生意志，所以我們的「意志」與「渴望」才是有效提升專注力與觀察力的一把鑰匙。
再舉一個例子，往往一個人在經歷慘痛的失敗後，會嘗到心灰意冷、自怨自哀、痛徹心扉和經歷。徬徨無助的時光，在這個時候往往閱讀是我們最好的朋友，他可以匡正您的觀念 ; 也可以滋潤您煩雜的心，到那時您才會真正的去了解你自己 ; 才會拋開一切煩雜來開闢一場真正的學習旅程。(真正痛過才會懂得珍惜與精進自己)
6-1-1 如何提升專注力？
阿雄先生很喜歡閱讀，常常都會思索…更有效率的閱讀方式？以下的方法是我自身反覆驗證的心得，所以在此提供給大家與大家分享：
(1)整理書面環境。(2)遠離手機。(3) 洗個澡或洗個臉，讓身體精神百倍。(4)精神不濟時，伸個懶腰做個體操。(5) 早上早點起來看書。
6-1-1-1 整理書面環境。
「乾淨的桌面」會讓閱讀者心裡很輕鬆且沒有壓力，最重要的是桌面上沒有可以讓自己分心的物件。
6-1-1-2 遠離手機。
手機上面的即時訊息，時時在嗶嗶作響！有時 Facebook 、 Instagram、交友軟體、LINE、Mail 的提示聲常常都會接連而來，還有在讀到累的時候常常都會去看YouTube、上上網…而一轉眼間一個小時就過去了。會讓你的「自律」出了問題，試問此時你還有心情與心力去看書嗎？也就是說你已經成為3C產品的資訊奴隸了。
6-1-1-3 洗個澡或洗個臉，讓身體精神百倍。
長時間都固定一個姿勢會讓身體的血液循環會變慢，眼神慢慢會呆滯，然後慢慢的就會注意力不集中而想要睡覺。不妨花個5分鐘至10分鐘盥洗一下，會讓「飽滿的精神」再度擁抱你喔。
6-1-1-4 精神不濟時，伸個懶腰做個體操。
「人不是鐵打的」也會有累的時候，起身扭腰擺臀、散散步與爬爬樓梯，讓心臟加速跳動一下，花個幾分鐘會讓你更有精神！
6-1-1-5 早上早點起來看書。
早上起來精神與理解力絕對是最好的；也是最有效率的，如有遇到很艱深的書或者是卡關的思路，很多的難題都可以迎刃而解，還不快去試試！
6-1-2 如何提升觀察力？
培養觀察的敏銳性，培養你對事情的感知能力。
6-1-2-1-0 前言：
當你有一天眼睛張開的時候，發現眼前都看不到！就像螢幕沒有影像的黑幕，會讓你非常的緊張與不安 ，甚至會崩潰。直到最後自己勇於面對現實時，您的內心（心眼）會代替眼睛去看這個世界而讓耳朵封印被打開， 這時會擁有「眼看四方；耳聽八方」的觸覺眼感，你的感覺會很敏感且謹慎。因為要活下去，所以觀察力與敏感度就成為終身的生活夥伴。
以下提供大家5點提升觀察力的方法：
6-1-2-1-1 多練習觀察力。
大家有沒有玩過「大家來找碴」的遊戲，左右兩端的圖片有些微不同，需要玩家把差異處找出來即可過下一個關卡，大家可以藉由此遊戲來訓練右腦（右腦主管形象思維，具有音樂、圖像、整體性和幾何空間鑑別能力）來提升，「觀察力」！
6-1-2-1-2 學習偵探破案的思維。
大家應該都有聽過大偵探福爾摩斯、江戶川柯南，他們偵探的心思是非常細膩的，藉由「紀錄」、「分析」、「思考」來沙盤推演整個事件的始末再經由證據來釐清真相，進而破案無數。讀到這邊…阿雄先生不是要讓大家學習如何當偵探，而是要學習偵探辦案的邏輯與思考模式，用這個方法來增進諸位的「觀察力」！
6-1-2-1-3 要有明確的觀察目的與探索慾望。
每個人在幼童的階段都會經歷一段探索世界的過程，總有無數個好奇的「為什麼？」等待世界給予我們解答。等到累積一定的知識與探索慾望後，就會想要去發掘事情的真相，針對單一事情與問題點核心會更細膩的觀察，並會使用工具（例如：心智圖）整理、分析、判斷來確保分析方向是否正確？所以，我們手上要常常拿著放大鏡(探索慾望)與手電筒(明確的觀察目的)來好好的訓練自身的「觀察力」！
6-1-2-1-4 增加自己知識與經驗 。
「觀察力」是需要透過不斷的學習和訓練才能一點一滴的累積和提升，它的基礎是過去的知識和經驗。如果過去有相同的經歷就能讓你的「觀察力」變得更有效率！
每個人的觀察力等級有所不同，所以得到的結果也會不同！譬如：「嗅到別人看不到的商機而賺到錢、用敏銳的觀察力來解決別人無法解決的問題」以上兩點並不是每個人都做得到，雖然可以藉由方法來補強，但是學習者本身的背景知識不足（過去的知識和經驗欠缺），也會讓相關事物無法如你所願！怎麼辦呢？
6-1-2-1-5 練習、練習、再練習。
上述的5點一直不斷的練習、練習再練習，直到自己的潛意識熟悉為止。藉由這個方法，我們可以了解到「專注力」、「觀察力」是可以訓練的。
6-2. 阿雄先生提供個人實戰經驗讓大家試試看：
1.利用自己的知識和經驗（背景知識）來嘗試解決問題。
2.參考前輩與先例來做參考資料。
3.利用「彙總」、「比照」、「分析」、找出暗藏深處的核心鑰匙。
4.讓左右大腦同步思考，進而轉換成創新的「心思路」。
5.持續不斷的修正與驗證，就能讓你的「觀察力」變得更有效率！
沒有人會逼你要自我學習，是你自己的訓誡與自我要求，才會自己説服自己必須要如此的執行！
3. 如何讓閱讀力來翻轉你的人生 ?
華盛頓曾經說過：「讀書而不應用，則所讀的書等於廢紙。」班傑明.富蘭克斯也說過：「在讀書上數量並不列於首要，重要的是書的品質與所引起思索的程度。」阿雄先生想以「目的導向」和「問題導向」來做說明：
二十一世紀是個資訊爆炸的世代，每天都有數以萬計的網路文章與新出版的新書相繼產生，在這廣大的『閱讀藍海』中要如何找出屬於自己所需要的書呢？首先，不要為了讀書而讀書，那就好像浮雲般…一下子就忘光光了！也浪費投入的閱讀時光；也浪費你的精氣神與消耗自己的耐性。
我引用「目的導向」和「問題導向」的閱讀方式來舉個例子說明。譬如：替自己深愛的人舉行生日派對（目的導向），並且幫她製作一個讓她驚豔的蛋糕，但是要如何製作蛋糕呢？（問題導向）讓我們逐一分析這兩個導向：
3-1「目的導向」：
我想在家辦派對，要如何做呢？我們請教Google大神與相關書籍，可以搜尋和獲取到很多相關的資訊。例如有一本書叫做『在家辦派對』作者朱玉芬，她可以教導如何從空間配置、食物搭配、音樂挑選、餐盤規劃至話題引導，讓我們一口氣掌握重要資訊。
3-2「問題導向」：
我不會製作蛋糕該怎麼辦呢？我們請教Google大神與相關書籍，可以搜尋和獲取到很多相關的資訊。例如有一本書叫做『充滿驚喜的翻轉蛋糕』作者森崎繭香，她可以教導如何製作一個不失敗的蛋糕的秘訣，水果怎樣擺放才會更完美，關於疑難雜症的解答都可以替我們解惑。
其實阿雄先生提供的實戰閱讀方法就是「做中學；學中做」，也就說要有解決問題的能力再加上「目的導向」與「問題導向」這樣的閱讀體驗可以讓眼、耳、鼻、頭腦、身體四肢同步學習，把它烙印在自己的潛意識中…久久無法忘記！
進而產生「成就感」，讓自己覺得安心，再來就轉變成「讀書樂趣」！這個良性循環可讓現有的知識不斷更新和進化來翻轉你的人生。 所以「目的導向」和「問題導向」這2種方法是很有高經濟效應的，希望可以給您有幫助！
你想要的未來到底是什麼呢？不管是創下過多麼偉大紀錄的選手，都不是一朝一夕實現的，只有通過一復一日地努力，才有可能創下偉大的記錄，要實現這個目標需要做些什麼？每一天該如何度過？希望你重新認真思考一下。」
4. 總結：
閱讀是自我學習的起手式，也是一切知識的基礎，擁有基礎知識之後，接下來就是要累積自身的實務經驗，經由時間的淬鍊、經驗的累積、知識的進化，慢慢就會變成屬於您自己的智慧，請記住一定要把自己的深度(針對某事物有連貫性因果關係的相關了解)以及廣度(只針對某事件去做廣泛性平行層面的檢討其可能性的關係及影響)磨練到無限大，才有辦法在未來人工智慧(Artificial Intelligence，亦可簡稱AI)的時代生存下來。
所以，一心向前，一步步成長換來的結果，請記住：「選擇比努力更重要 !」，希望您今後也繼續腳踏實地的努力，期待可以開闢屬於您的世代。 期待這一篇文章可以讓您的觀念改變，進而翻轉您的人生。
阿雄先生整理10大 (最可能) 與 (最不可能)會被AI取代的工作：
| 10大 (最可能) 會被AI取代的工作 | 10大 (最可能) 不會被AI取代的工作 |
| 接待員 | 軟體工程師 |
| 工人 | 作家 |
| 快遞員 | 人力資源經理 |
| 出租車與公交車司機 | 平面設計師 |
| 軍人 | 活動策劃 |
| 醫生 | 律師 |
| 保全人員 | 神職人員 |
| 營銷人員 | 舞蹈教練 |
| 會計 | 社會工作者 |
| 農民 | 神經病醫生 |
希望這篇文章對你有所幫助， 我們下次見囉…拜拜 。
